O ciclo de Seminários Municipais da Educação do Campo de 2026 foi encerrado em Botuquara, no dia 02/10, com um encontro que reuniu estudantes, professores, equipes escolares e comunidade para compartilhar experiências desenvolvidas nos territórios e discutir práticas pedagógicas relacionadas às realidades locais. Realizado no Colégio Municipal Estevão Magalhães de Carvalho, o encontro marcou a culminância das ações formativas realizadas ao longo do ano nos cinco polos do município: Serra, Baixio, Laguna, Santa Rita e Botuquara.
A programação do IV Seminário Municipal da Educação do Campo incluiu apresentação cultural, palestra, momento de escuta, visita aos estandes e socialização de experiências desenvolvidas pelas escolas. Os trabalhos apresentados reuniram práticas e atividades realizadas em sala de aula, valorizando conhecimentos, culturas e características das comunidades do campo.
Em 2026, a proposta do seminário foi descentralizar as ações e aproximar a discussão sobre a Educação do Campo das comunidades. Ao longo do ano, cada polo teve a oportunidade de desenvolver atividades formativas considerando suas próprias características e experiências. O encontro em Botuquara reuniu parte dessas vivências e encerrou o ciclo de ações realizado neste ano.
Para o coordenador Municipal da Educação do Campo e coordenador Municipal do Formacampo, Edvaldo Magalhães, a descentralização possibilitou ampliar a participação das comunidades na construção da política educacional.
“Conseguimos aproximar a discussão da Educação do Campo das comunidades, envolvendo escolas, professores, estudantes, famílias, associações e parceiros. Cada polo teve a oportunidade de valorizar sua realidade, sua cultura, sua identidade e seus saberes", conta.
A programação em Botuquara também contou com palestra da professora doutora Edna Souza Moreira, do Formacampo/UESB/UNEB, e com a apresentação das experiências consideradas exitosas pelas escolas participantes. As atividades buscaram relacionar o trabalho pedagógico aos territórios e fortalecer a compreensão da escola do campo como espaço de valorização dos saberes e das identidades locais.
A realização foi promovida pela Secretaria Municipal de Educação, com participação do Núcleo de Apoio à Formação do Educador (NAFE), do Programa Formacampo, das equipes escolares e da Coordenação Municipal da Educação do Campo. A iniciativa integra as ações voltadas à implementação das Diretrizes Municipais da Educação do Campo e ao desenvolvimento de práticas pedagógicas relacionadas às realidades das comunidades.
Segundo Edvaldo, o principal resultado do ciclo foi fortalecer a identidade e a política municipal de Educação do Campo a partir da participação dos territórios. Para ele, o encerramento em Botuquara não representa o fim das ações, mas uma etapa para a continuidade do trabalho.
“O seminário encerra um ciclo, mas não encerra a caminhada. A expectativa é dar continuidade às ações nos próximos anos, especialmente na formação dos professores, na implementação das Diretrizes Municipais da Educação do Campo, na construção da matriz curricular e na valorização dos saberes, da cultura e da agricultura familiar”, afirma.
Com o encerramento do ciclo de 2026, a Educação do Campo segue com o desafio de consolidar as ações desenvolvidas nos territórios e ampliar a participação das comunidades na construção das práticas e políticas educacionais do município.